وجهة نظر

بعد مرور 5 أيام من الامتحان التجريبي أصبح الطلاب يتجنبون شون عندما حصل على المركز الرابع ضمن أقوى طلاب سحر الهجوم

" تعويذات السحر التي تستعملونها هي في الحقيقة ليست نفس التعويذات التي تتدربون عليها ، السبب هو أن لدى كل شخص منكم مانا و طاقة سحرية مختلفة و هذا يؤثر على فعالية التعويذة لأن الذي يستعملها ينفذ ما يطلب منه بالحرف لتنفيذها لكن المانا في جسده تتسرب قليلا عند محاولة استخدامها ، و تلك المانا القليلة يمكن أن تسبب في تحريف تلك التعويذة و أنتم غير مدركين ، لكن لا تقلقوا طالما أن تلك المانا ضئيلة لن يسبب أي شيء لكن عندنا تصبح هائلة تغير التشكيل و يمكن أن تتغير التعويذة أو تلغى ، هل فهمتم ؟ "

شرح الأستاذ الدرس و جميع الطلاب حاضرين في القاعة ينصتون بتمعن

" لكن يا أستاذ عندما يضيف الساحر المانا في تعويذته لا يحصل ما قلته . "

أخبر الأستاذ الطالب بأن الساحر الذي يضيف المانا في تعويذته في الحقيقة أضافها بعد أن تشكلت بالكامل بينما إضافة المانا في فترة التشكيل يغير التعويذة أو يلغيها ، فهم الطالب و دون الشرح .

بعد إنتهاء الحصة خرج الجميع من القاعة ، إقترب 3 طلاب من شون فور خروجه و سألوه هل يود الانضمام لهم في دخول العالم السحري رتبة B - ، فكر شون في الموضوع و قبل ذلك بعد أن تنتهي جميع الحصص ، ذهب الطلاب و هم يتهامسون في طريقهم إلى شخص ما ، عند وصولهم إليه سألهم عن ماذا حدث

" لقد قبل الدعوة ، تريد منا أن نلقي أقوى التعاويذ السحرية خاصتنا داخل العالم السحري مقابل أن توصي بنا إلى قائد إحدى الفرق فرسان السحر رتبة ستونير . "

أكد الطالب الأمر و فرح الثلاثة و طمأنوه أن ينفذوا الصفقة بسرعة ، تمشى شون في ساحة الأكاديمية متأملا في قوى سحره لكن هذا لم يطل لأن أحد الطلاب تحداه في نزال ، أخذ بغض الطلاب صديقهم و إعتذروا ثم غادروا .

" ماذا فعلتم يا رفاق ؟ أريد حقا منازلته ، لقد أعجبني أسلوب قتاله و شخصيته دعوني أرى ذلك في نزال حقيقي . "

سمع شون ما قاله و فكر قليلا ثم سأله هل يريد أن يذهب معه إلى العالم السحري رتبة B - ، فرح الطالب و قبل الدعوة ثم شكره .

توجه البطل إلى حصته التالية و هي التدريب العملي للتعويذات متوسطة المدى في الساحة التدريبية ، أمر الأستاذ جميع الحاضرين باختيار خصمهم للتدريب ، تقدمت فتاة نحو شون و طلبت منه أن يكون خصمها ، توجه نظر الطلاب نحوها لأن هذه الفتاة من عائلة متوسطة عليها ديون كبيرة و ترتيبها ضمن أفضل الطلاب هو 53 و رتبة سحرها C - ، نظر إليها شون ثم إبتسم و قبل أن يكون خصمها

" حسنا حسنا ، هل الكل أخذ خصمه ؟ إذا سأعتبر هذا الصمت أنكم أتمتم الاختيار لذا سأنادي على الخصمين التقدم و المقاتلة بالتعويذات متوسطة المدى لمدة 5 دقائق و البقية يكتشفوا أخطاء الخصمين . "

ناد الأستاذ على الخصمين و هما فتى و فتاة ليبدأوا النزال فورا ، ركز شون نحو كيفية استخدام الفتى سحره البركاني و بعد انتهاء النزال بفوز الفتاة

" أستاذ لو سمحت سأعطي رأيي في النزال ؟ أولا الفتى يتأخر كثيرا في تشكيل التعويذات بسبب أنه يفكر كثيرا ، ثانيا سبب فوز الفتاة هو توزيعها المذهل للطاقة السحرية في التعويذات و التحكم الجيد في مانا المحيط ، ثالثا في النزال تراجع الطالب للخلف 4 مرات و هذا تصرف لا إرادي لكن بسبب ذلك إستغلت الفتاة بإلقاء تعويذة و خلفه لتسقطه على الأرض في المرة 4 ، رابعا و الأهم هو إذا إستغلى الفتى طاقته السحرية في عمل الهالة و يعززها بالمانا المحيطية لتشكيل التعويذة مع إضافة الهالة سيجعل تعويذاته قوية جرب ذلك للتأكد . "

إنبهر الجميع من تحليل الطالب صاحب المركز الرابع ، أمر الأستاذ بإعادة القتال مع تنفيذ ما قاله شون و فعلا فاز الفتى بإلقاء تعويذة متوسطة مع الهالة ، تساءل بعض الطلاب هل حقا شون ذكي و قوي أم لديه حظ جيد لكن شخص واحد أكد على أن شون قوي بسبب جهوده و تدريباته و دراسته لجميع نقاط ضعف الطلاب .

يتبع ...